ثلاثة فصول تسبقها المقدمة وتعقبها الخاتمة وفيها نتائج البحث، الفصول الثلاثة فكانت على النحو التالي : الفصل الأول: بعنوان واقع تعليم القرآن في سلطنة عمان، مع بعض الدراسات التي بينت واقع تدريس القرآن في بقية الأمصار الإسلامية للمعرفة ما إذا كانت التحديات مشتركة بين الأمصار الإسلامية وأسباب الضعف الحاصل وكيفية التغلب عليه..الفصل الثاني: ( الأسس التي تتبعها مدراس القرآن الكريم ) المنهجية المتبعة في التدريس والمقررات المتخذة في التدريس والأماكن المتخذة لتدريس القرآن الكريم وقارنت بينها في الماضي والحاضر. الفصل الثالث: ( الرؤية المستقبلية للمدارس القرآن الكريم ) نقاط الضعف في مدارسنا ونتائجه على الشخصية المتعلمة،و كذلك بعض الرؤى المستقبلية للإرتقاء بتعليم القرآن الكريم، طامحة في الوصول إلى ما وصلت إليه بعض الدول الإسلامية التي أعطت مدارس القرآن الكريم حقها
ثلاثة فصول تسبقها المقدمة وتعقبها الخاتمة وفيها نتائج البحث، الفصول الثلاثة فكانت على النحو التالي : الفصل الأول: بعنوان واقع تعليم القرآن في سلطنة عمان، مع بعض الدراسات التي بينت واقع تدريس القرآن في بقية الأمصار الإسلامية للمعرفة ما إذا كانت التحديات مشتركة بين الأمصار الإسلامية وأسباب الضعف ال...